Stages SNEP 2015-2016 : inscrivez-vous !

Voici les stages proposés cette année :

Stage AGIR dans son établissement, les 19 et 20 novembre 2015

Un stage essentiel (surtout cette année !) pour maîtriser les rouages des Conseils d’Administration et les conséquences qu’aura la réforme des collèges pour la rentrée 2016, notamment en EPS, par le biais des modifications d’horaires et des Enseignements Pédagogiques Interdisciplinaires (EPI).

Décryptage du budget, de la DHG, des règles d’un Conseil d’Administration et d’un Conseil Pédagogique, mais aussi des droits syndicaux et des devoirs de chacun : ce stage va s’articuler autour de mises en situation réelles et de simulations d’un Conseil d’Administration pour acquérir « in vivo » des connaissances de base et apprendre à réagir vite et bien dans son établissement.

Attention : inscription avant les vacances de Toussaint !

 

Stage Sécurité/Responsabilité, les 30 mars et 1er avril 2016

Quelles sont les devoirs d’un prof d’EPS ? Quelle est la marche à suivre en cas d’accident ? Quelles sont les jurisprudences pour des faits survenus en cours d’EPS ? Autant de réponses apportées lors d’un stage essentiel pour ne pas se mettre en difficulté inutilement dans l’exercice quotidien de son métier.

 

Stage péda : l’EPS à l’école et au collège, dans la semaine du 25 au 30 avril

Ce stage est ouvert aux professeurs des écoles et aux profs d’EPS. Quelle est la conception de l’EPS dans le primaire ? Dans le secondaire? Quels points communs et quelles divergences, et surtout comment prendre en compte cette analyse dans notre pratique quotidienne ? Une activité (la natation ?) pourra être prise en exemple pour comparer les pratiques.

 

Modèle de demande de stage ici

et n’oubliez pas de vous inscrire auprès de s3-limoges@snepfsu.net (pour des questions d’organisation… il nous est arrivé de supprimer des stages alors que des personnes s’étaient inscrites sans nous prévenir !)

Remplissez les deux enquêtes !

Le SNEP Limoges lance deux enquêtes auprès des collègues de l’académie :

Une première enquête qui porte sur les installations sportives en général

Une deuxième enquête qui porte plus précisément sur les piscines

Ces deux enquêtes nous permettrons d’avoir des données précises lors de nos rencontres avec les agglomérations, les Conseils Départementaux et le Conseil Régional (utile avant de passer à la nouvelle grande Région !).

Pour plus et mieux d’EPS, les installations sont une donnée inévitable !

Conférence – Débat de Jean-Luc UBALDI à Limoges

Le SNEP-FSU Limoges vous fait suivre cette invitation à une conférence-débat de Jean-Luc Ubaldi, organisée au STAPS de Limoges. Tout le monde est invité !

 

« Les grandes illusions de l’EPS »

(Les formes de pratiques sociales des APSA en EPS)

Présentée par Jean Luc UBALDI (Professeur Agrégé d’EPS. ESPE de Lyon)

Ouverte à tous (Enseignants d’EPS, étudiants STAPS ou ESPE…)

 

Vendredi 7 novembre 2014 de 18h00 à 20h Département STAPS, FST Limoges, Amphi G2.

          

Un pot de convivialité clôturera la séance.


Pour tous renseignements complémentaires : 0789098748.

Plan Académique de Formation

Le CAF (Conseil académique des Formations) s’est réuni le 1er février. L’ordre du jour était le bilan du PAF 2012-2013 et la présentation du cahier des charges du prochain PAF, 2013-2014.

 

Au niveau du second degré, le volume des journées de formation diminue est passe de 23046 « journées stagiaires » à 21583. Par contre, est c’est une évolution intéressante, le nombre de journées de formation à public désigné diminue enfin au profit des formations à candidature individuelle. Nous dénoncions ces dernières années la mainmise de l’administration sur les contenus au travers du pilotage de ce type de formations qui étaient imposées. Cela s’explique notamment du fait que les « efforts » de formation consécutifs aux réformes ont été réalisés… Les stages de proximité ont été aussi en un an multipliés par deux, ce qui montre la réelle volonté des collègues de définir eux-mêmes les moyens de répondre à leurs besoins.

Ces indicateurs ne peuvent que nous conforter en ce qui concerne la politique académique du SNEP de développement des stages à caractères pédagogique et didactique.

Autre point important, nous avons enfin obtenu les taux de pression (nombre de demandeurs/nombre de place disponibles) module par module que nous réclamions depuis des années. Les données statistiques du rectorat étant biaisées…

Là encore les diagnostiques des syndicats de la FSU étaient justes: les collègues demandent beaucoup plus les stages à caractère disciplinaire que les autres. Pour exemple, en EPS, à l’exception notable (mais pas surprenante tant les textes cloisonnent les pratiques à ce niveau du cursus), du stage « évaluation en Lycée », les autres stages sont à plus 150% de demandes!

 

Pour répondre à certains collègues qui s’interrogent sur les modalités de sélection à tel ou tel stage, voici le cheminement depuis notre inscription au PAF.

Pour commencer, les établissements ne l’affichent pas tous de la même façon, par exemple, dans certains la listes des demandes est affichée en salle des profs avec pour chaque stage la mention « retenu » ou « non retenu »sans que l’on sache qui des chefs ou de la commission DAFPEN-IPR bloque la demande), le motif n’est lui non plus pas précisé…

En gros 2 étapes :

– 1 premier filtre par le chef d’établissement, qui fait remonter son avis pour chaque demandeur et chaque stage demandé, si l’avis n’est pas favorable, c’est réglé… On a eu le cas cette année de plusieurs collègues bloqués par le chef pour la formation au 2CASH, un comble quand on sait que les chefs veulent des personnels qui l’aient dans leur établissement ! Mais comme c’est une formation lourde (en danger du coup…) et que les remplacements ne sont pas assurés…

– 1 second filtre, qui détermine les heureux élus, est celui d’une « commission » comprenant les IPR et la DAFPEN, en fonction des taux de remplissage, le stage est ou non accordé. Les premiers vœux sont privilégiés systématiquement. Si le vœu pour le même stage est reconduit l’année d’après, le collègue sera prioritaire…

Pour les modules spécifiquement EPS, voici les taux de pression de l’an passé :

Libellé module nb prevus nb candidats(Récap. Nb candidats) nb def. Recevables Nb places vacantes %
EPS EVALUATION SPORTS COLLECTIFS AU LYCEE 30 16 1 15 15 50
EPS L’ACCROSPORT AU COLLEGE 30 52 3 49 -19 163
EPS EVALUATION SPORTS COLLECTIFS AU COLLEGE 30 52 1 51 -21 170

 

Mr Janicot, nous a informé des stages didactiques et pédagogiques programmés l’an prochain, dans le cadre du PAF 2015 (sous réserve de financement), je le cite :

« je propose en candidature individuelle 6 journées de formation dont 4 concernant les APSA :

– volley-ball collège : 1x6h (suite du stage sports collectifs des 13 et 14 mars 2014)

– rugby collège : 1x6h (suite du même stage sports collectifs)

– boxe française collège : 1x6h

– step collège et lycée : 1x6h (association sportive en priorité, et plus si affinité)

– EPS et numérique : 2 journées séparées de 6h avec si possible 2 niveaux d’intervention (débutants et experts).

Je vous donne ces informations à des fins de meilleure coordination et d’efficacité entre les différentes autres formations organisées le cas échéant à l’initiative du SNEP et de l’UNSS ».